根據聯合國教科文組織調查顯示，全球平均每年每人閱讀量，第一名是以色列的64本，俄羅斯為55本，韓國7本，日本為40本。而據中國新聞出版研究院最新發布的第15次全國國民閱讀調查成果，2017年大陸成年國民人均紙質圖書閱讀量為4.66本，而台灣號稱新書出版量世界第二，但國人平均每年只買4本書。由這些統計數字可以粗略看出，台灣在「閱讀」這件事上，還有很大的加強空間。

在現今資訊量爆炸的時代，再加上各種電子媒體的出現，使的人們的閱讀時間銳減，取而代之的是看電視、電腦、手機等電子載具佔據了人們大部分的時間。而時間是花了，吸收到的卻是很多粗製濫造、未被驗證的一些膚淺甚至根本是虛構的假信息，真正有內涵的知識純度所佔比例並不高。再加上電子遊戲從電視、電腦也隨著手機的普及化移動到行動載具上，過往，學生、上班族在公車、火車、捷運上看書是司空見慣的一件事，不論是準備考試、背英文單字或是看小說、雜誌，那個閱讀的氛圍是令人感動的。現在，不論男女老少最常見的畫面則是「滑手機」！

以色列人非常重視閱讀，從小就讓自己的孩子養成閱讀習慣，因為以色列人堅信知識就是力量，只有知識可以讓自己強大。以色列這個猶太人歷經千辛萬苦，在天然資源匱乏的沙漠，以及滿是伊斯蘭信仰的國度中，硬生生建立了一個猶太信仰的國家，不論是天然環境或是區域性的國際情勢都相當惡劣，但以色列人硬是在這樣艱困的環境中站起來，他們運用科技的創新彌補先天的不足與劣勢，創造沙漠的奇蹟，這是人均一年閱讀64本書的力量。

日本養成閱讀風氣則是從二次大戰戰敗後開始，日本提出「把新生日本變成文化國家」的口號，並規劃了每年秋天兩週「讀書周」的活動，將日本讀書風氣一直延續至今，成為全民運動，而日本出版社也出了很大的力量，不僅大規模的翻譯國外各領域書籍，讓戰後日本民眾可以從閱讀中重新建立自信，也讓日本很快的從戰敗的陰霾中恢復國力，這，也是閱讀的力量。

古人倡議「讀萬卷書，行萬里路」，更有「鑿壁借光」這樣寒窗苦讀的故事，顯見月閱讀在古人心中的分量。現今每日生活中有數倍於過往的資訊量，我們更應該好好的挑選，在有限的時間內汲取有用的訊息，而非不假思索的被各種網路、電視等唾手可得的信息所餵養，而「閱讀」這件事不但成年人自己要重新檢視規劃，對於我們下一代的教育，更是重要，以往，我們常常戲稱有「電視兒童」，現在則是更多的「手機兒童」、「平板兒童」，若父母只求方便，以手機、電視安撫小朋友，忽略閱讀的重要性，這將是動搖國本的一項危機。

宋代文人蘇軾曾言：「腹有詩書氣自華」，閱讀不但可以累積知識、增廣見聞，還能養成人格、氣質，培養思考力與判斷力，是個人競爭力建立的基礎工程，甚至，我們可以說：「閱讀」是國家競爭力的核心都不為過。

走吧！

坐而言不如起而行，現在就帶著家人去挑本書，享受徜徉書海的歡愉，體驗書香之趣，也為國家建構競爭力的基石！